O agronegócio tem se lançado na captura da educação básica do país, disputando o imaginário que a juventude brasileira tem do setor. A ofensiva vai desde a formação de professores até a distribuição de prêmios. Enquanto isso, as escolas do campo sofrem uma série de ameaças.
Entrevistas:
- Thiara Campanha, professora da rede estadual do Paraná
- Tássia Cordeiro, professora do Instituto Federal Fluminense
- Heloise Rocha, professora de escolas do campo em Belterra (PA)
- Vanessa Ferreira Vitorino, agricultura em Anapu (PA)
- Aguinaldo Costa Lima, agricultor em Anapu (PA)
- Nádia Nauanda, egressa da Escola Família Agrícola Sobradinho
- Clérison Belém, coordenador institucional do IRPAA
Fontes de informação citadas no episódio:
- Gibi A História da Soja – Agroligadas, Agroteca
- Entrevista Letícia Jacintho ao canal de Carlos Alberto di Franco
- Entrevista Letícia Jacintho ao canal A Protagonista
- Tese Agroflorescendo saberes e as r-existências educacionais do MST-PR: Crítica ao Programa Agrinho (Tássia Gonçalves Campanha)
- Gibi As aventuras da turma do Agrinho – em tempos de pandemia (Agrinho – Senar-PR)
- Entrevista Karina de Mello ao canal Copercana Oficial
- Entrevista Pedro Lupion para o canal Agromais
- Entrevista Letícia Jacintho ao canal As Liberais, Revista Oeste
- Notícia Em ano que comemora uma década, programa Agrinho bate recorde com 602 escolas (Programa Agrinho – Senar Mato Grosso do Sul)
- Reportagem Pela 3ª vez, alunos e professores são contaminados por agrotóxicos em escola da zona rural no Pará (Brasil de Fato )
- Reportagem Ibama multa produtor em mais de R$1 milhão por intoxicação de alunos de escola de Belterra com agrotóxico (G1)
- Nota Pública de Denúncia Contra o fechamento de escolas do campo, das águas e das florestas no Brasil (Fórum Nacional de Educação do Campo)
- Dados Pronacampo – Ministério da Educação – Governo Federal
- Tese A hegemonia do agronegócio do campo à educação: coerção e consenso na ofensiva contra a luta por terra e por Educação do Campo (Tássia Gabriele Balbi de Figueiredo e Cordeiro)
- Tese A ofensiva do programa político e educacional do agronegócio na educação pública (Valter de Jesus Leite)
- Reportagem Maria Julia tem medo de ser queimada viva pelos homens maus (Sumaúma)
- Documentário “MST-Terra Prometida” (Brasil Paralelo)
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Pesquisa, roteiro e narração Julia Dolce | Narrações adicionais Pedro Nakamura, Brenda Vidal, Bruna Bronoski e Inara Fonseca | Revisão do roteiro Maíra Mathias | Edição e Criação de Som Victor Oliveira | Produção-executiva Lorena Tabosa | Direção-geral João Peres | Design Denise Matsumoto, Clara Borges e João Ambrósio | Audiência Juliana Mastrascusa | Mídias Sociais Brenda Vidal | Estúdio Confraria de Sons e Charutos| Materiais externos Música tema Programa Agrinho; Entrevista Letícia Jacintho ao canal de Carlos Alberto di Franco; Entrevista Letícia Jacintho ao canal A Protagonista; Vídeo promocional projeto Vivenciando a Prática, De Olho no Material Escolar; Reportagem “Crianças da zona rural do Amazonas enfrentam dificuldades para ir à escola”, SBT Brasil; Reportagem “Mais de 100 mil escolas rurais foram fechadas no Brasil”, SBT Brasil; Reportagem “Crianças têm aulas sem infraestrutura em local onde funcionava um curral no Acre”, Fantástico; Vídeo de abertura do ENERA, MST; Story da conta do Instagram do projeto Vivenciando a Prática, de Olho no Material Escolar; Entrevista Pedro Lupion para o canal Agromais; Vídeo da solenidade de premiação do Programa Agrinho – Senar-CE; Vídeo “Por uma educação indígena de qualidade”, Mídia Ninja; Música “Construtores do Futuro”, Gilvan Santos; Documentário “MST-Terra Prometida” – Brasil Paralelo; Música “Não vou sair do campo”, Gilvan Santos
